为深入落实“双减”政策，提升学生科学素养，近日，遂宁高新区第一初级中学校创新开展周末托管服务，以“实验操作训练”为核心载体，为留守儿童打造沉浸式科学探索乐园，让留守的周末不再“留守”知识，让科学的种子在探索中破土生长。

　　实验为笔

　　绘就成长新图景

　　在这里，试管与量杯碰撞出思维的火花，电路与模型编织出创新的经纬。每一节实验课都是一次“科学盲盒”的开启，在动手实践中，抽象公式化作具象体验，被动记忆升华为主动创造。与传统课堂不同，这里的实验台没有标准答案，只有“问题链”驱动思考，教师退居“观察员”角色，用“问题引导”替代“知识灌输”，才能让孩子们在试错中学会独立思考，在协作中培养团队精神。

　　留守不“留白”

　　科学暖童心

　　“周末实验室”不仅是科学知识的学习场所，更是孩子们情感交流的温馨港湾。各实验学科教师们分时段全程陪伴，从实验设计到成果展示，给予“一对一”的指导与帮助。他们化身孩子们的“科学搭子”，用专业与关爱，驱散孩子们周末独处的孤独感，让科学探索的过程充满温暖。

　　此次周末实验室托管活动，有效激发了孩子们的科学兴趣，培养了创新思维，实现了从“被动学习”到“主动探索”的转变。下一步，遂宁高新区第一初级中学校将继续优化托管模式，不断丰富周末托管服务内容，为留守儿童的全面发展持续助力。